Foi realizada nesta ter\u00e7a-feira, 29 de outubro, a abertura da segunda edi\u00e7\u00e3o da Semana Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica (SBEM), no audit\u00f3rio do Anexo do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), em Bras\u00edlia (DF). As atividades previstas para a Semana fortalecem habilidades de comunica\u00e7\u00e3o dos estudantes em temas como meio ambiente e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, promo\u00e7\u00e3o do jornalismo de qualidade e direitos no ambiente digital.<\/p>\n
\u201cAcho que o esfor\u00e7o que a gente est\u00e1 fazendo aqui n\u00e3o \u00e9 algo que modifica o que vai acontecer amanh\u00e3 ou daqui a tr\u00eas meses, mas \u00e9 algo que busca modificar a desorganiza\u00e7\u00e3o que o nosso tecido social hoje enfrenta, e que hoje marca a forma\u00e7\u00e3o nossa como sociedade\u201d<\/p>\n
Jo\u00e3o Brant\u00a0<\/em>
\nSecret\u00e1rio de Pol\u00edticas Digitais da Secom\/PR<\/em><\/p><\/blockquote>\nA 2\u00aa SBEM \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o da Secretaria de Comunica\u00e7\u00e3o Social da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica (Secom PR), em parceria com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), com a Unesco e apoio da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) e do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), al\u00e9m de parceiros da sociedade civil. Este ano aborda o tema “Conectando territ\u00f3rios e diversidades” e ter\u00e1 uma agenda de atividades h\u00edbridas ligadas ao assunto ao longo da semana. O evento se integra \u00e0 Media and Information Literacy Week 2024 da UNESCO, consolidando a posi\u00e7\u00e3o do Brasil no debate global sobre Alfabetiza\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica e Informacional.<\/p>\n
Na programa\u00e7\u00e3o, est\u00e3o previstas mesas de discuss\u00e3o, oficinas digitais de pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, pain\u00e9is sobre o papel da comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica na promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica e sobre como identificar o jornalismo de qualidade, al\u00e9m de espa\u00e7os de discuss\u00e3o com parceiros da Fran\u00e7a, da Dinamarca e do Reino Unido.<\/p>\n
O secret\u00e1rio de Pol\u00edticas Digitais da Secretaria de Comunica\u00e7\u00e3o (Secom) da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, Jo\u00e3o Brant, resumiu a abertura como um dia de celebra\u00e7\u00e3o e agradecimento.\u00a0\u201cHoje \u00e9 um dia para n\u00f3s de celebra\u00e7\u00e3o e agradecimento a todos os parceiros do governo, da sociedade civil e da Unesco que fazem essa pol\u00edtica poss\u00edvel. Estamos aqui celebrando um conjunto de a\u00e7\u00f5es que est\u00e3o sendo concretizadas desde o ano passado e que v\u00e3o ser formalizadas agora. N\u00f3s t\u00ednhamos uma op\u00e7\u00e3o de come\u00e7ar definindo uma regra e depois correr atr\u00e1s para implementa\u00e7\u00e3o ou come\u00e7ar testando a implementa\u00e7\u00e3o e depois transformar em um decreto ou algo do tipo. E ao optar por esse segundo caminho a gente aposta na solidez, em construir antes as a\u00e7\u00f5es e dar a elas formato de politica p\u00fablica”, destacou.<\/p>\n
\u201cAcho que o esfor\u00e7o que a gente est\u00e1 fazendo aqui n\u00e3o \u00e9 algo que modifica o que vai acontecer amanh\u00e3 ou daqui a tr\u00eas meses, mas \u00e9 algo que busca modificar a desorganiza\u00e7\u00e3o que o nosso tecido social hoje enfrenta, e que hoje marca a forma\u00e7\u00e3o nossa como sociedade\u201d, conclui Brant.<\/p>\n
CONSENSOS<\/strong>\u00a0\u2014 Para a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Katia Schweickardt, a educa\u00e7\u00e3o e o conhecimento s\u00e3o ingredientes fundamentais para se construir uma sociedade mais compreensiva e amorosa. \u201cO desafio que est\u00e1 posto para todos n\u00f3s \u00e9 como \u00e9 que a gente consegue criar novos consensos para se manter como sociedade. E para proporcionar isso \u00e0s nossas crian\u00e7as, adolescentes, jovens e os idosos que est\u00e3o nesse mundo digital tamb\u00e9m\u201d, apontou.<\/p>\n
Ela acrescenta que o Brasil passa por um momento de redefini\u00e7\u00e3o do conceito de comunidades, que afeta a formula\u00e7\u00e3o das identidades individuais. \u201cImagina o que est\u00e1 acontecendo com a nossa juventude preta que era exclu\u00edda da escola: 73% dos nossos estudantes benefici\u00e1rios do P\u00e9-de-Meia s\u00e3o pretos e pardos. Eles eram os \u2018expuls\u00e1veis\u2019 da escola. Eles nem sabem direito qual \u00e9 o seu lugar no mundo, mas a Internet come\u00e7ou a dizer que ele pode ser de um lugar que ele nem sabia onde era fisicamente\u201d, explicou a secret\u00e1ria. \u201cPenso que a gente est\u00e1 junto no momento certo, na hora certa\u201d, sintetizou, sobre a parceria entre a Secom e o MEC na pauta da educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica.<\/p>\n
\u201cAs a\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o desenvolvidas ao longo desta semana coroam um esfor\u00e7o coletivo e volunt\u00e1rio, articulado pelo Poder P\u00fablico e que envolve diversos atores da sociedade civil\u201d\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n
Thiago Tavares\u00a0<\/strong><\/em>
\nDiretor-presidente da Safernet<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\nCIDADANIA<\/strong>\u00a0\u2013 Representando a participa\u00e7\u00e3o da sociedade civil na constru\u00e7\u00e3o da Semana, o diretor-presidente da Safernet, Thiago Tavares, definiu \u201ccidadania\u201d como a palavra-chave para a abertura da iniciativa.\u00a0\u201cCidadania para uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva, em tempo integral, voltada ao respeito e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o aos direitos humanos e ao desenvolvimento das habilidades digitais necess\u00e1rias para o s\u00e9culo XXI, um per\u00edodo profundamente marcado pela digitaliza\u00e7\u00e3o\u201d, complementou.<\/p>\n
\u201cAs a\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o desenvolvidas ao longo desta semana coroam um esfor\u00e7o coletivo e volunt\u00e1rio, articulado pelo Poder P\u00fablico e que envolve diversos atores da sociedade civil\u201d, relembrou. \u201cS\u00e3o nove institui\u00e7\u00f5es da sociedade civil participando dessa semana e aqui me permitam nome\u00e1-las cada uma: Safernet, Vero, Redes Cordiais, Instituto Palavra Aberta, Intervozes, Abar\u00e9, A\u00e7\u00e3o Educativa, Bar\u00e3o de Itarar\u00e9 e Geled\u00e9s – Instituto da Mulher Negra\u201d, elencou Thiago.<\/p>\n
NIVELAR CONHECIMENTO<\/strong>\u00a0\u2014 Adauto Soares, coordenador do Setor de Comunica\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o da Unesco Brasil, defendeu a preocupa\u00e7\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o mundial com o tema e destacou a import\u00e2ncia do avan\u00e7o e da parceria com o governo brasileiro. \u201cBatalhamos muito para conseguir estruturar algum tipo de pol\u00edtica p\u00fablica. E o Brasil constituiu essa pol\u00edtica na Secom. Para n\u00f3s \u00e9 uma honra\u201d, celebrou.<\/p>\n
\u201cA educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica deve envolver a todos, desenvolvendo habilidades de produ\u00e7\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e pesquisa de informa\u00e7\u00f5es preparando para essa influ\u00eancia tecnol\u00f3gica\u201d\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n
Vivian Melcop<\/strong><\/em>
\nAssessora de Pol\u00edticas P\u00fablicas Educacionais da Undime<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\nSENSO CR\u00cdTICO<\/strong>\u00a0\u2014 Vivian Melcop, assessora de Pol\u00edticas P\u00fablicas Educacionais da Undime, destacou a import\u00e2ncia do desenvolvimento da capacidade cr\u00edtica dos estudantes no contexto digital. \u201cEstudantes precisam aprender a interpretar textos, not\u00edcias, v\u00eddeos, mensagens de WhatsApp, de chats, f\u00f3runs de discuss\u00e3o, publica\u00e7\u00f5es em m\u00eddias e redes sociais. A rela\u00e7\u00e3o deles com as informa\u00e7\u00f5es disseminadas e a produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fados deve ser alterada nessa perspectiva de senso cr\u00edtico, ao ler qualquer mensagem e at\u00e9 ao produzir os seus pr\u00f3prios materiais e os seus pr\u00f3prios textos\u201d, avaliou.<\/p>\n
Ela tamb\u00e9m apontou que a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica n\u00e3o deve ser direcionada apenas aos estudantes, mas tamb\u00e9m envolver mais agentes: fam\u00edlia e comunidade que n\u00e3o tenham aluno diretamente na escola, mas permeiam esses ambientes. \u201cA educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica deve envolver a todos, desenvolvendo habilidades de produ\u00e7\u00e3o, interpreta\u00e7\u00e3o e pesquisa de informa\u00e7\u00f5es preparando para essa influ\u00eancia tecnol\u00f3gica\u201d.<\/p>\n
SENSIBILIDADE<\/strong>\u00a0\u2014 Pilar Lacerda, presidenta da C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, pontuou que a quantidade de informa\u00e7\u00f5es e not\u00edcias divulgadas na internet causa um efeito dessensibilizador em quem consome e tem contato com grandes volumes de conte\u00fados. \u201cHoje, s\u00e3o centenas de not\u00edcias que crian\u00e7as, jovens, adultos e idosos e idosas est\u00e3o expostos o dia inteiro. A escola \u00e9 o espa\u00e7o da forma\u00e7\u00e3o na luta contra propaga\u00e7\u00e3o de not\u00edcias falsas\u201d, assegurou.<\/p>\n
Ap\u00f3s a abertura oficial, foram realizadas duas mesas de discuss\u00f5es: a primeira, sobre Educa\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica nas pol\u00edticas p\u00fablicas do MEC. J\u00e1 a seguinte foi pautada na Educa\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica para um futuro poss\u00edvel: interse\u00e7\u00f5es com temas contempor\u00e2neos.<\/p>\n
COMO PARTICIPAR<\/strong>\u00a0\u2014 A 2\u00aa Semana Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica tem por objetivo mobilizar educadores e interessados na tem\u00e1tica a organizarem suas pr\u00f3prias atividades em escolas e comunidades. As propostas podem ser feitas a partir de\u00a0formul\u00e1rio dispon\u00edvel no site da Secom-PR<\/a>, que disponibiliza tamb\u00e9m planos de aula e um reposit\u00f3rio de conte\u00fados para inspirar educadores.<\/p>\n